閱讀筆記 | 書摘 | 玩轉故事—1001讓孩子愛上閱讀的方法

1.      創造良好的閱讀環境

1.1.     打造舒適的閱讀角落，精心布置書架，展示喜愛的書。

1.2.     與書為友：①漂亮的書啊，我愛你。②我要勤洗手，絕不弄髒你。③一次拿一本。④從書角翻頁。⑤看完放好，下次見。

1.3.     讓孩子討厭閱讀的8種方法：①把書放在孩子拿不到的地方。②每週為孩子讀的書不超過一本。③從不在孩子面前閱讀。④禁止一切不好的讀物。⑤經常向孩子提問。⑥一旦孩子會自己看書了，就不再講故事給他們聽。⑦強迫孩子閱讀。⑧必須把每一本書從頭到尾讀完。

1.4.     讀者的10項權利：①不讀的權利、②跳讀的權利、③不讀完的權利、④一讀再讀的權利、⑤無所不讀的權利、⑥信以為真的權利、⑦隨時隨地讀書的權利、⑧查閱的權利、⑨大聲朗讀的權利、⑩安靜的權利。

1.5.     尊重書籍最好的方式就是翻閱它。任何物品一經使用，難免受損。

2.      快樂讀故事

2.1.     每天為孩子閱讀，繼續為已經會閱讀的孩子讀故事。

2.2.     如果是親子共讀，最棒的是可以輪流選書。

2.3.     沒有什麼比一隻會讀故事的玩偶更適合陪伴一群幼兒閱讀了。

2.4.     朗讀一本書就像是為電影配音配樂甚至演出，讓人身歷其境。

2.5.     當孩子的點讀機，聯結你的聲音和書中文字。

2.6.     隨時隨地閱讀，讓大孩子為年幼的孩子朗讀。

3.      生動活潑的閱讀方法

3.1.     提供線索，猜測故事內容？復原打散的故事。

3.2.     開放式的提問，讓孩子自由表達；傾聽孩子的問題並認真看待。

4.      探秘圖書叢林

4.1.     假如你只能帶一本書去一座荒島，會帶哪一本？

4.2.     圖書接龍遊戲：找出書與書之間的共同點。

4.3.     偵探遊戲：根據線索，找出一本神秘之書。

4.4.     根據不同標準將書籍分類陳列。

4.5.     圖書館是名列第一且最重要的閱讀探秘場所。在這裡，孩子可以自由且輕易的親近知識和文化。

4.6.     與其直接說答案，不如引導孩子學習使用有系統的方法尋找答案。

5.      玩味字詞

5.1.     注音符號ㄅㄆㄇ遊戲；創作識字繪本；蒐集動詞造句。

5.2.     從書中尋找詞彙，和孩子一起欣賞、討論與運用。

5.3.     設計文字遊戲，如填空、藏字謎、填字遊戲、藏詞謎、重組詞彙或句子。

5.4.     圖文遊戲，自行創作漫畫的對話或圖畫，拆解後再重新編排。

6.      賞玩圖畫

6.1.     仔細看！展開旅程、賦予生命、自我投射、解析、玩遊戲。

6.2.     仔細觀察圖像，發掘同一題材的多元表現方式。

6.3.     透過圖像來探索表達抽象的概念，例如溫暖、愛、悲傷、生氣。

6.4.     利用舊書體驗視覺藝術創作，如剪貼、塗色、壓印、拼排、逐頁成句。

6.5.     修復被撕毀的文字或圖像；延伸一張插圖，盡情發揮想像力。

6.6.     設計桌遊：抓大野狼(類似抽鬼牌)、七家庭(湊齊6個家庭成員)。

6.7.     我喜歡的角色會住在那裡！搭起一座座連接想像和現實的橋樑。

7.      玩轉故事

7.1.     補編故事殘缺的部分(或者擴充前傳或續集)；看圖說故事。

7.2.     隨機挑選四大元素：角色、物品、地點、動作，然後編一個故事！

7.3.     另外一個編故事的方法：主角、追尋、幫手、敵人。

7.4.     套用熟悉的故事結構，置換主要的人事物，編成新故事。

7.5.     改編經典童話：顛倒、重置、道具、扭曲、後續、混搭。

8.      從書出發，動手創作

8.1.     以繪圖、表演或捏塑等各種方式表達故事中的情感。

8.2.     混搭不同的繪畫風格與技法，重新表現一本繪本。

8.3.     製作3D模型，用一幅舞台場景圖(或是長幅壁畫)，表現整個故事。

8.4.     大野狼，大野狼，你在想什麼？你在吃什麼？

8.5.     大壞蛋遊戲：製作大型立牌，來玩遊戲吧！(打彈珠、丟球、跳舞)

8.6.     蒐集各種材料，創作可以觸摸、品嚐、嗅聞、聆聽的書。

8.7.     在舊書裡挖一間小密室，藏進最珍愛的秘密。

8.8.     想像一下：書的其他用途？一本不可能存在的書？沒有書的世界？

9.      表演故事

9.1.     混搭不同的表演形式：讀劇本、演員、戲偶、影偶、道具、舞蹈、音樂。

9.2.     用孩子的玩具表演故事；取材日常生活用品來說故事。